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114學年度大學申請入學招生生命科學系備審審查資料準備指引

項目

審查重點(僅供參考,無須全備)

準備指引(僅供參考)

修課紀錄

1.高中在校整體學業成績。

2.生物成績。

3.英文成績。

在校修讀課程、成績。此部分將由系統帶入審查介面,學生無須額外提供。

課程學習成果

1.自然科學相關領域探究與實作成果或學習成果。

2.書面報告內容具有特色,在學習成果作品要展現出原創性、完整性、實用性、科學性等

1.任何自然科學相關領域學習成果或成品。

2.具體呈現課程學習成果內容、課程與學習成果的關聯。

多元表現

1.自主學習計畫內容應具有創新性,深入實用且具科學性。

2.其他相關優良表現、活動或作品。

1.高中自主學習計畫書與成果報告

2.檢附多元相關表現的過程與心得、活動或作品等相關資料

學習歷程自述

1.申請本系動機。

2.個人特質與興趣、求學歷程與生命科學之連結。

3.高中就讀期間專業能力培養,並著重學習動機及短中長期專業能力的培養規劃。

1.請具體說明為什麼想要申請本系

基於什麼背景、或事件等

2.就讀本系前如何學習生命科學相關課程。

3.高中學習歷程具體收與反思。

 

 

學習準備建議方向、校系分則與書審尺規面向設定對應表

確認尺規與學習準備建議方向一致

學習準備建議方向

學習歷程自述

其他

修課紀錄

課程學習成果

多元表現

自然領域

語文領域

書面報告

實作作品

自然領域探究活動成果

高中自主學習計畫與成果

特殊優良表現證明

多元表現綜整心得

就讀動機

高中學習歷程反思

未來學習計畫與生涯規劃

書審尺規面向

書審尺規面向參採項目

學習動機與自我成長能力

自然領域

語文領域

自然領域探究活動成果

專業知識與技術能力

自然領域探究活動成果

實作作品

特殊優良表現證明

規劃執行與執行探究能力

書面報告

高中自主學習計畫與成果

多元表現綜整心得

自我探索與跨域能力

多元表現綜整心得

就讀動機

多元表現綜整心得

未來學習計畫與生涯規劃

※以學習準備建議方向之重點項目做為評分主要考量依據,進行綜合評量。

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